الفهم
انطلاقا من قراءتنا الأولية للسؤال (كتابة السؤال)، يمكن الجزم أنه يندرج ضمن مجزوءة (المجزوءة التي ينتمي إليها السؤال)، وخاصة في إطار (المفهوم الذي يطرحه السؤال)، ومن الواضح أن السؤال يطرح قضية أساسية هي: (قضية السؤال، أي موضوعه ومشكلته)، هذه الأخيرة تتأسس انطلاقا من (المفارقة التي يطرحها السؤال تصريحا أو تلميحا)، وهذا ما يسمح بطرح التساؤلات التالية: (سؤال يبرز مفارقات موضوع السؤال، نعيد كتابة السؤال المطروح، سؤال حول المفهوم الأساسي...).
التحليل
للإجابة عن التساؤلات المطروحة، يجدر بنا تحديد بنية التساؤلات المطروحة، وذلك من خلال تحديد دلالة المفاهيم المؤثثة للإشكال المطروح؛ فـ (المفهوم الأساس في السؤال) يحيل على (التركيز على الدلالة الفلسفية للمفهوم)، أما (المفهوم الثاني...)؛ فيدل على (المعنى الفلسفي للمفهوم) .بهذا يدافع السؤال عن الأطروحة التالية (الأطروحة المحتملة)؛ والتي تجد سندا لها في (الحجاج الداعم للقولة).
المناقشة
لا شك أن لأطروحة السؤال مكانة متميزة داخل الفكر الفلسفي، بالنظر إلى مقاربتها للإشكال (إبراز أهمية قضية الإشكال المطروح)، حيث يدفعنا إلى التفكير في (إبراز رهان الإشكال)، ثم عرض المواقف المؤيدة لأطروحة السؤال وتلك التي تعارضها.
التركيب
في الختام نجد أن السؤال يبرز (خلاصة للتحليل)، في حين نجد (خلاصة للمناقشة)، وهذ كله يبرز أهمية المجال الإشكالي (إبراز رهان الإشكال)، والذي يتطلب توضيحات متعددة من خلال الإجابة عن التساؤلات التالية (صياغة تساؤلات تغني الموضوع المطروح).
